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上海市育民中学申报的“基于积极心理学原理，促进中学生主动发展的实践研究”课题自2019年7月立项以来，就备受关注。在课题负责人柴建荣校长的带领下，上海市育民中学近一半的在职教师参与其中，围绕课题的选题、研究方案、研究实施和深入推进等各个环节，进行了深入、系统的研究。经过四年的努力，课题在中期评审中获得了区级优秀（A等）的优异成绩，充分展现了育民中学在教育科研方面的实力和水平。

教师感悟

对于群星职校的教师们来说，此次结题会不仅是一次难得的学习机会，更是一次心灵的触动。他们通过参与会议，深入了解了教育科研的最新动态和成果，拓宽了视野，激发了创新思维。

教师翟钰颖表示：“教育科研是解决教育领域问题的关键，通过参与结题会，我们可以了解到最新的教育理念和方法，提升自己的教学水平和教育质量。”

教师丁宁表示：“在会议中，专家学者就当前的教育热点问题进行深入地分析和解读，为我们提供学习的资源和指导。”

结题会为教师们提供了一个交流的平台。与会教师们纷纷表示，通过与同行们的深入交流和讨论，不仅分享了彼此的经验和心得，还激发了新的思考和研究灵感。这种跨校、跨学科的交流对于促进教师们的专业成长和合作具有积极的意义。

结语

群星职校一直致力于为教师的成长提供平台、方向、指导和陪伴。学校希望通过不同的渠道和方式，帮助教师全方位地了解课题探索与研究途径，提高教师的科研能力和教学水平。此次参与区级重点课题结题会，正是学校这一理念的具体实践。

展望未来，群星职校将继续坚持教育科研的重要地位，鼓励和支持教师们积极参与各类课题研究和实践探索。通过不断提升教师的科研素养和教育教学能力，推动学校的教育科研水平不断迈上新的台阶，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。